思维导图:为自己的阅读把脉

阅读是从书面材料中获取信息的过程。阅读应该是一个主动的过程，由读者根据不同的目的进行调整和控制。每个人在阅读方面都有一些不完美的地方。在当今高效的学习和工作中，只有快速阅读，阅读更多，才能适应时代学习的要求，从而改善自己的知识结构。总有一些人对自己的阅读效果不满意。他们总是认为自己的阅读有一些问题，但他们不知道这个问题在哪里？在阅读本节以下内容之前，您可以以思维导图的形式列出阅读中存在的所有问题，并严格要求自己。你发现的问题越多，未来的改进就越全面。下一个定义是指从书面材料中获取信息的过程。这种书面材料主要指文字，包括符号、公式、图表等。一般来说，在你学会快速阅读之前，你需要克服小学以来的三种不良阅读习惯。如果没有人告诉我们我们的阅读有什么问题，我们会在每次阅读的过程中无意识地遵循这些阅读习惯。正是这些阅读习惯的负面影响使我们的阅读事半功倍，没有效果。同时，它让人感到沮丧和沉重。三种不良阅读习惯是：默念、逐字阅读、回头阅读。这三种阅读习惯或多或少存在于每个人身上。虽然有些人没有听说过这三种习惯，但他们一直在使用它们，并没有意识到他们有这个习惯。一旦你了解了它们，你就会意识到你的阅读一直受到它的抑制。1.第一个坏习惯是默念。也许这是老师的错，因为他曾经让你在课堂上默念课文。通常，如果老师再读一遍，你会默默地跟着下面；这可能是你自己的错，因为你已经习惯了默念。但我不知道你是否发现，这种沉默的重复单词和句子会使你的阅读速度非常慢，其中一个原因是我们的大脑思维和阅读单词和句子的速度远远快于我们的速度。而念比说话慢。以阅读英语单词为例。如果你平时默念单词的最快速度是每分钟150个单词，那么声音阅读的最快速度是每分钟200~300个单词，可见差别有多大。2.第二个坏习惯是逐字阅读，也是很多人存在的阅读习惯。逐字阅读不仅会减慢阅读速度，还会阻碍对文章内容的理解。此外，逐字阅读往往将意义完整的句子分成单词和单词，注意力被单词和单词分散。在阅读中很容易阻碍和减慢对全句或全段的理解和记忆，无法把握文章更完整的含义。3.恐怕第三个坏习惯是回头。可以说，回头阅读是快速阅读的最大障碍。回头看，是指我们在阅读一边回去检查之前读过的部分，检查我们对某个单词或句子的理解是否正确。回顾阅读是一种无意识的行为。主要原因是读者注意力不集中，粗心大意，或者怀疑自己的记忆和理解有问题。他们总是认为如果他们看得快，他们就看不清楚，记不住了，所以他们不断地回到重读，而不是专注于迎接新内容。回头的阅读方式不仅不能提高我们的理解，还会影响我们的理解。因为每一个词停下来反复思考，都会影响我们大脑功能的发挥，使其无法从整体上把握阅读材料的含义。结果新内容没有完全理解，只好回头重读。返回重读会造成信息的混乱和损失，影响记忆。因此，它形成了一个恶性循环。你读得越多，你就越需要返回。因此，读者在练习中，一是强化注意力，二是增强自信心，从心理和视觉两个方面进行练习和调整。